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回到改名为东南大学的母校

2020-05-02 22:31

缪昌文说,自己在丹麦的一年,整天泡在封闭的实验室里,相当于在国内四年的工作成效。那时根本无暇顾及心爱的妻子和女儿,虽然备尝艰辛,但研究技能和创新素质得到了很大的提高。转瞬间,一年的进修时间到了,丹麦同行看中了缪昌文深厚的潜力,邀请他留在丹麦工作。但缪昌文没有丝毫心动,毅然回到了国内。

走进校园,一切都显得那样新鲜。大家对书本充满了无限神往。那些多年没有走上讲台的老师,也迸发出蓬勃的激情。在教学设备、图书资料奇缺的情况下,老师们差不多是自编讲义油印给大家。在简陋的实验室里,老师们不辞辛苦,一遍又一遍地给同学们示范着枯燥的实验。师生们在科学的春天里,一起拼搏着。缪昌文表现十分突出,很快他就担任了系学生会的宣传委员。

一是“how to be”,也就是如何做人。首先要学会正确地认识自己,设定切合实际的目标和理想;其次要做有高尚人品人格的人,包括良好的谈吐和修养,敢于做大事的胆量,能容纳他人的肚量,还有感恩之心等;第三要做一个有真才实学的人,要脚踏实地地学习新知,以自己的学识和能力,赢得他人和社会的尊重;第四要做有团队精神和合作能力的人。要把一件事做优秀,一定是在和其他人的合作中完成的,我们要学会欣赏别人的优点、接纳别人的缺点,善于发挥他人的长处,这是团队合作最需要的。

刚到丹麦时,留学生中有不少是外国政要的公子,谁也不会去青睐像缪昌文这样一个既无背景、又孤身一人求学的中国农家子弟,言谈举止中不时对这位来自东方古国的留学生流露出轻鄙之意。秉承祖父和父亲诚实做人、认真做事教诲的缪昌文,暗自给自己鼓劲儿,一定要抓住这难得的机遇学到真本事,用成绩为大家证明:中国的学生更优秀。当三个月的基础理论和研究、实验技能培训结束后,缪昌文的优秀成绩令导师和同学们刮目相看,在和导师一起从事项目实验研究时,缪昌文的创新思路,让学识渊博的导师惊诧。导师常邀缪昌文和自己共进晚餐,进行深入交流。导师常对其他研究生说:“如果你们都像mr.miao这样,我就太高兴了。”

1982年1月,缪昌文大学毕业。当时正值国家科技人才青黄不接、出现人才断层的局面,品学兼优的他被分配到中国水科院。两年后,他调到江苏省建科院工作,凭借出色的表现,1986年1月,缪昌文获得了到丹麦科技大学进修的宝贵机会。

针对如何面对即将开始的大学生活,缪昌文总结出自己的三条心得:

三是“how to learn”,也就是如何学习。首先是打好扎实的知识基础;其次是善于思考和钻研;第三是要有科学的学习方法;第四是要比常人付出更多的努力;第五是要培养创新的思维,在博学的基础上广开思路,大胆去想,大胆去闯,同时要善于学习他人的长处,通过融会贯通形成自己的东西。

在30多年后,已经成为中国工程院院士的缪昌文,回到改名为“东南大学”的母校,和新生分享自己的感受。他说:“学校优良的学风和教学理念,为我打下了坚实的知识基础,影响了我的人生。在这里学到的科学文化知识,学会的为人处世之道,建立的深厚的师生情谊,深深地影响了我。”

“院士”是当代中国的最强大脑、最强心脏。本书是对我国各科技领域做出重要贡献的八位院士的珍贵访谈录。通过院士的成长经历、求学历程、学术领域、工作方法、社会责任等各个方面,全方位探访当代中国顶尖科学家的精彩人生。

命运总是垂青有准备的人。1977年,中国在结束“文革”的动乱之后,全面恢复高考。1978年年初,缪昌文成了恢复高考后的第一届大学生,报考了南京工学院(现东南大学)的建筑材料及制品专业。谈起当时报考的经历,缪昌文觉得当时可是费尽了心思,光是志愿就来来回回修改五六次,最后还是听从了学校一位主任的意见。老师说,南京工学院号称“小清华”,学校不错,建筑材料及制品这个专业比较冷门,报的人少,你就填这个吧。就这样,缪昌文成为南京工学院“文革”后招收的800名新生之一。

二是“how to do”,也就是如何做事。首先要养成踏实勤奋的作风,这是成才成功的基石,要打好扎实的专业基础,不能好高骛远、眼高手低,否则容易一事无成;其次要有做大事的胆量,学会开阔思路,多听、多看、多思、少说,创新的思路往往建立在“博学”的基础上,要大胆去闯、大胆开拓;第三要有容人的肚量,保持健康良好的心态,能正确认识自己的不足,善于学习他人长处,善于用人之长;第四是能正确处理好五个方面的关系,即“公与私”、“名与利”、“得与失”、“顺与逆”、“上与下”等,力求做到公私分明、淡泊名利、不计得失、顺其自然、诚实守信。